教师的格言

教师的格言

1.志于道，据于德，依于仁，游于艺。

2.正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

3.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

4.怎样的老师造就了怎样的学生。

5.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

6.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

7.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9.以德感人，为人师表。

10.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

11.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

12.言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

13.循循善诱，诲人不倦的是老师。

14.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

15.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

16.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

17.天荒地老，教师的童心不泯。

18.师德是一面镜子。

19.认认真真教书，踏踏实实做人。

20.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

21.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

22.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

23.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

24.命运之绳定会握在自己手中。

25.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

26.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

27.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

2、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

8、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

10、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

11、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

12、你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

13、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

14、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

15、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

16、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

17、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

18、我们的每一个孩子都是好孩子。

19、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

20、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

21、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

22、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

23、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

26、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

27、热心对待工作，真心呵护幼儿。

28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

29、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

31、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

32、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

33、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

34、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

35、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

36、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

37、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

38、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

39、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

40、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

41、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

42、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

43、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

44、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

45、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

46、把爱带给每位学生。

47、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

48、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

49、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

50、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

51、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

52、教育加赞赏等于 ……此处隐藏9788个字…….诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

8.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

9.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

10.不自满者受益，不自是者博闻。

11.不求做的最好，但求做的更好。

12.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

13.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

14.培养人就是培养他对前途的希望。

15.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

16.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

17.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

18.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

19.孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

20.扬黄牛精神，做平凡工作。

21.教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

22.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

23.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

24.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

1、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

2、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

3、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

4、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

5、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

6、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。

7、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

8、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。

9、教育难，难就在回到常识。

10、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

11、任何教育都比不上灾难的教育。

12、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

13、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

14、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

15、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

16、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。

17、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

18、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

19、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

20、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

1、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

2、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

3、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

4、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

5、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

6、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。

7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

10、用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。

11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

12、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

14、音乐使一个民族的气质更高贵。

15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

19、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

20、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

21、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

23、怎样的老师造就了怎样的学生。

24、这无私的奉献，令人永志不忘。

25、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

26、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

27、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

28、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

29、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

30、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。