期中考试作文

期中考试作文【热门】

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的期中考试作文，欢迎大家分享。

期中考试作文1

学生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通过笔迹我就知道是哪个学生的卷子。最让我放心不下的依旧是哪几个后进生。看完他们的考卷，我只能叹息。不过，也有让我欣喜的地方，他们的作文不再是寥寥可数的百字短文，已经打破了常规，这也说明他们的进步啊！

班里的卷子，我用了一上午就看出来了，现在分析一下试卷情况。

学生基础知识掌握的还是蛮可以的，很少有丢分的。其中有一题我班学生做得特别好，题目的要求是：本学期你读过那些优秀文章，介绍一下你的心得和收获。

这道题做得好的原因，是因为这学期学生读的课外书比较多，这学期比较长，有充足的时间学完课程，于是我利用早读的时间让学生读课外书。为了检验学生读书情况，每周都让学生写三个读后感悟。学生的读书习惯在于日积月累，也在于慢慢养成。

当然，也有做的不尽人意的地方，那就是阅读题。我班的学生基础差得比较多，相对理解力就不好，试卷上的短文，基础差的就读不懂，读不懂就不会做题。越到高年级，两极分化越严重。我只有尽我最大的努力让他们学好现在的知识，不至于被拉得更远。

作文依旧有写跑题的，对待这样的学生，必须严厉“惩戒”。我给他们扣的分重了些，这也警告他们，下次作文时一定要认真审题，别再犯这样的低级错误。

期中考试结束了，哪个地方学生掌握得还不够好，我再和学生一起补过，就让我和我的学生一起在期中考试中成长、进步。

期中考试作文2

一转眼就过去了半个学期。在经历了半个学期的学习生涯后，在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后，上星期我们进行了一场令人惊心动魄、紧张而又回味无穷的期中考试。

我这一次期中考试的成绩总体来说还是不错的。语文考了90分，数学还不知道分数，应该在98分以上，英语还没考，所以我还得认真复习。

我的语文方面，作文扣了两分，基础知识竟扣了八分，期中五分是扣在句子上。有一分扣在填词语上，还有两分扣在填空题上，这都是我的粗心导致的。可庆幸的是这次考试的阅读理解我竟然一分没扣，我想应该是爸爸给我买了一本阅读书，专门来练习阅读理解的，我一般一个星期做两三课。呵！这下可起到作用了。这本书可真有用，我以后可得多练练。

数学虽然没有出来，但是我估计应该考得很好，最低98分吧。我这么自信是因为这次考试没有不会做的难题，而且考完了我还认真地检查了一遍，所以我估计可能还是满分呢。

英语还没考，我要认真地复习，坚持每天听读半个小时以上，我相信这样做，我英语一定会考得很好的！

我这次期中考试考得不够理想，主要是成绩不均衡，尤其是语文，只考了90分，这是我所有中考中的最低分。因此，我要今后的学习中付出更多的努力，争取在期末考试取得更好的成绩。同时，一定要从这次中考中吸取教训，改掉粗心的坏毛病。

期中考试作文3

不知不觉，我糊里糊涂的过了半个学期，考试的前几天我拼命的复习，因为这是升入初中的第一次考试。而且考不进前一百我就要跟我储藏已久的50元钱说再见的，还真有些忐忑不安。考试之前我一直在安慰自己：“多希望这年头竟产奇迹啊!”。可那是可望而不可即的。

监考老师进来了，就开始了考试的第一个奇迹----监考老师是英语老师和家乡老师。我顿时信心大增。

第一科是英语，这是第二个奇迹，因为英语老师就坐在我旁边，所以我很努力的答卷。

第二科是历史，因为是开卷所以显得有些简单。

第三科是生物，虽然考试之前努力的复习生物，可答起来还是有一些吃力。

第四科是语文，其实仔细回想起来也挺简单的，可就是不会做，做阅读时总是明白而又说不出来的感觉。这一科考砸了!

第五科是政治，虽然也是开卷，但还是有些“模糊”的东西。

最后是一科是数学，考试时就有一种要解放的感觉，所以答的一塌糊涂。

考试之后我就有些后悔，为什么不好好答卷呢?仔细想想你那一科答得好?可现在后悔又有什么用呢?

我以为不会再产生奇迹了，因为我把有力生产奇迹的东西全部抛弃了。那时我才明白：人生是不能只靠奇迹生活的。

奇迹再次发生了，我历史得了93分，生物得了86分，政治得了92分。虽然这些成绩不算很优秀，但我知道这是雅典娜送给我的礼物，她在祝贺我!本以为已经考不进前一百了，可这次宙斯又帮了我，我考了第95名，那时我高兴的手舞足蹈，特这一切动作都没有让老师看到----都是秘密进行的!

你要相信：靠自己的努力得来的东西不是奇迹，因为那是你应该得到的;但你总是瞎猫碰上了死耗子的话，那胜利不属于你，因为你不可能碰一辈子。

期中考试作文4

期中考试结束后，我怀着忐忑不安的心情走出学校，上了公交车。我坐在车里紧张地想：“我语文考得好吗？数学能再考90分吗？回家怎么跟妈妈说？语文考试没考好？”不知不觉回到家，下了车，拿着书包上楼，比平时慢了一倍。想着怎么回答。妈妈问：“考试怎么样？你感觉如何？有什么问题行不通吗？你完成所有的论文了吗？时间够吗？选中了. "“停下，停下！时间差不多了，感觉还行。”我回答。

下午，和往常一样，我把试卷交给了语文老师。正要离开的时候，数学老师突然说：“何贤艳，你考了多少分？”“什么？我怎么知道？”我心想。“数学能考90分吗？”数学老师接着说。“嗯——我不知道。”我有些支支吾吾地说道。“也许，应该是，差不多吧。”我心想：“好吧，我只能说我不知道考完试的结果。我只能用非常非常不确定的词。”看到数学老师微笑，我就匆匆离开了。当我走出办公室时，我确信我是“嗖——”的一声，心想：“哦，我的上帝！就在刚才，可以称之为九死一生。”第二天下午。“唉！听说我们班语文90多分。”“真的，真的，那我就没希望了。”“喂，喂！听早期的人说老师拿了尺子！”“嗯，没有！老师真的带了吗？”“这是真的！是真的！”该上课了。语文老师来了，严厉地说：“你说试卷简单，结果怎么样？”！反思反思！”“完了，真的完了！我绝对没有上90。”“接下来，写作业.嘿！"

唉！这时，我真的接过了那句“考试，老师的法宝，分与分，学生的命根子！"

期中考试作文5

走在回家的路上，我的心中充满了惆怅。这次期中考试肯定和上次月考一样，又没考好。

已经是第二次了，为什么……为什么我就不行？我在心中责问自己。难道我比别人笨吗？不，并不是这样的，我不比别人笨！我没有别人勤奋！别人晚上学习到十一二点，而我呢？复习时间又是那么短，我怎么能够赶超他们？我要努力，要勤奋，要认真！连班级前10都进不 ……此处隐藏2566个字……意。

期中考试作文11

期中考试结束了，我有点忐忑不安，担心考试成绩不理想。因为考试期间我一直在发烧并呕吐，然而结果却出人意料：我的语文取得了全班最高分，数学和英语也获得了满分。

我低头看看左手拇指，好像看见爸爸在说：“你的主题不明确，没有把摔伤事件上升到校园安全问题，写作水平有待提高。”我又看看食指，它代表我的偶像张老师：“你的思路过于老套，毫无新意！”再看看中指，数学舒老师似乎在说：“你的动作太慢，这样以后会很吃亏的！”无奈的我只好望着无名指，十年后的我对我说：“我当初就是因为慢，才落到今天这个下场！”这时小指动了动，我仿佛看见校长在鼓励我：“不要辜负我的期望，做一个合格的园岭人。”

一次考试结束了，也代表着另一段旅程即将开始。我低头看看右手拇指，它似乎在问我：“你将来想干什么？”我从小的理想就是当一名教师。这时食指问我：“你的知识能力足够吗？你现阶段在干什么？”我正努力学习呢！中指又问我：“你在学习中有什么感想和困难？”我总是觉得时间不够用。无名指说：“那你要想一想怎样合理安排时间才能成为一名合格的教师。”小指接着说：“你的坏习惯会不会影响你实现自己的理想呢？”

这个晚上，我第一次失眠了，我一直在思考。

期中考试作文12

时间过得飞快，一眨眼之间开学后的一次期中考试结束了。

然而，给我留下的`却是无法挽回的时间，面对着一道道绊脚石似的题，我不禁陷入沉思，在考完试后，回想起考卷上的题，却发现了错误，这时的我才发现自己是多么粗心，急躁。一拿到试卷就马上动笔，每次一遇到难题就慌了，不知从何入手，导致连计算都能算错，令我沉痛万分。

虽然我口中老说“这些题老师根本就没讲过……”其实，现在回想起来，才发现自己多么可笑，多么无知，如果自己平时好好复习，即使遇到难题也是可以从容应对的，又怎么可以把责任推到老师身上呢？

知识是靠日积月累的，“平时不烧香，临时抱佛脚”，“饥一顿饱一顿”，“三天打鱼两天晒网”，都只是治标不治本，所以我们要做到定时定量学习。

从这次考试中我总结了一些学习方法：

⒈解题时，不要急于下笔，要先在草稿本上列出这道题的主要步骤，然后再一步步解出来，不要忽略每一个细节，例如括号，单位，尽量把每一道题都答完整。

⒉平时多做一些不同类型的题，这样才会对大多数题型了如指掌，拿到卷子时才会更有把握。

⒊适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算题里失分。

我想如果我能做到以上几点，那我一定能把考试中的失误率降到最低。

学习靠积累，学习靠努力，机会仅有一次，只看我们是否愿意争取，所以，我不会再放过任何一次考试！

期中考试作文13

今天，我们全校师生迎来了期中考试，这个考试的到来，提醒我们学期已经过去一半了，检验半个学期成果的考试，到来了！

我望着窗外明媚的阳光，深深吸了一口气：加油！只要做题细心，认真检查，这次考试并不可怕。准备考试的广播响起，同学们紧张有序地收拾好文具，快步走出座位去找各自的考室。我的手紧紧抓住笔袋，紧张地寻找着我的考室——五（2）班课室。找到考试座位，我环顾了一下周围，铺好草稿纸、笔和尺子，我感到自己的心如同一只小兔子，乱冲乱撞。我再次深吸一口气，手在桌面上轻轻敲打节拍，心里渐渐平静下来。

老师手里黄色的试卷开始分发了，发到我时，内心居然瞬间平静。写名字，答题，思考，构思作文……两张答题卡上写满了答案。作文题目是“我懂得了。”内心觉得被揪成一团：“怎么写呢？选什么内容适合呢？”一个个主题词从眼前闪过这，当“坚强”浮现时，我却想到了“坚持”：小时候学骑自行车的过程，正好可以用于这次作文！我定了定心神，写了起来……一行一行文字在作文纸格子里向大家讲述小小女生小时候不怕摔跤坚持学骑车的过程。写完作文，我舒了一口气。充裕的时间让我可以一次两次的检查试卷，对于这份试题我胸有成竹。

考试结束铃声响起，老师收卷后，我长长地舒了一口气，平复心情，迎接下一场考试……

期中考试作文14

一转眼就需要到段考了，基本定在10月08号，在其中也有2个休息天的時间，因此 间距段考只剩余两个星期的時间了。出任高二一班的老师早已一个半月了，我们班的基本非常好，高二年级一共有八个班，我询问学生们了解单数班的考试成绩要比偶数班好嘛？有人说不清楚。

我很惊讶，为什么会不清楚呢？内心一定谦逊了吧···因此我给大伙儿定了一个段考的目标：语文课考试成绩前三，前三，前三！相信大伙儿的整体实力，我也坚信大伙儿的自信心，这一目标一定会完成，之后的時间我也会更严苛的规定我的学生们。她们或许会感觉这一目标难以，或许会感觉这一老师规定很高，但从自己的视角而言，要是学生和老师共同奋斗，没什么艰难是击败不上的。

相信自己的勤奋，我也更坚信我的学生们，我对大伙儿给与了殷切期望，在仅有的十几天的時间里，我一定会更为勤奋更为勤奋地领着我的高二一班最后的冲刺八个班的前三，加油！加油！加油！

下星期四就需要段考了。我融合着上星期的周考来开展复习，去迎来下星期的段考，我还在内心为我制订了个目标。语文课和英语要关键复习，自然数学课还要总复习。此次的期中复习，我想仔细认真的去做之前非常容易错误的题，仅有那样我的目标才会迅速地做到，以我觉得。

我的段考目标是：语文课、数学课和英语全是一百分。

期中考试作文15

何老师抱着一叠数学卷子迈着轻盈的步伐走上了讲台，教室里顿时鸦雀无声，一瞬间，同学们的目光投射到了老师怀中的卷子。何老师看着同学们急切的眼光，说道：“卷子等会再发到同学们的手中，我先讲几道题。

老师绘声绘色地讲起了卷子上的易错题，当她讲到第六大题列式题的第二小题时。老师告诉我们班上只有两个人作对，教室里顿时炸开了锅。听了老师的话，本来胸有成竹的我心里变得像十五只吊桶——七上八下，我做对了吗？

卷子发下来了，我急不可待地先看老师说得两个人做对的题，耶！我做对了。紧接着我就傻眼了，一道分值很重的计算题我做错了。六分呀，真不应该错啊。题目是这样：

用14.81与5.19的和，乘它们的差，积是多少？

我是这样做得：

（14.81+5.19）×（14.81—5.19）

=20×8.91

=178.2

看完我做错的题，我后悔不迭。我竟然把14.81减去5.19算错。太不应该，太不应该啊。这次可不能用粗心来搪塞过去，我要好好分析分析了，如此简单的错误我没有检查出来，说明检查方法有问题。以后做题的时候一定要好好检查，杜绝不该出现的错误，会做得题坚决不能错。

填空也出现了一个小错误：

王明和妈妈今年年龄和是49岁，再过a年，两人的年龄和是（49+2a）岁。

这样的题会做，为什么会做错呢？只能说知识掌握的还是不牢固。

通过这次考试我知道了考试后的后悔和懊丧是没有用的，要把后悔转化为学习的动力，以积极快乐的心态对待学习和考试。